Syllabus
LAD-1011 DESARROLLO ORGANIZACIONAL
MPT. DANIELA BEATRIZ GUTIERREZ GARCIA
dbgutierrez@itescam.edu.mx
| Semestre | Horas Teoría | Horas Práctica | Créditos | Clasificación |
| 8 | 2 | 3 | 5 |
| Prerrequisitos |
| • El alumno requiere conocer el enfoque humanístico y del comportamiento. • Describir el desarrollo histórico de la administración • Identificar la diferenciación entre cultura y ambiente organizacional. • definir el significado de cambio organizacional • Conocer los enfoques recientes sobre administración de empresas •Identificar e implementar las etapas del proceso administrativo |
| Competencias | Atributos de Ingeniería |
| Interpreta el significado de desarrollo organizacional, su perspectiva y evolución, entendiendo su objetividad, para desarrollarlo en el ámbito organizacional. | Identificar, formular y resolver problemas de ingeniería aplicando los principios de las ciencias básicas e ingeniería | Identifica los elementos que conforman el desarrollo organizacional, para poder implementarlos en los programas de mejora continua de la empresa | Identificar, formular y resolver problemas de ingeniería aplicando los principios de las ciencias básicas e ingeniería | Analiza el concepto de cultura organizacional y su importancia, para proyectar su beneficio dentro de la organización, destacando su utilidad. | Aplicar, analizar y sintetizar procesos de diseño de ingeniería que resulten en proyectos que cumplen las necesidades específicas | Expone el proceso de cambio organizacional identificando las distintas formas en las que se puede presentar dentro de una organización, para comprender los requisitos para un cambio integral y eficaz. | Identificar, formular y resolver problemas de ingeniería aplicando los principios de las ciencias básicas e ingeniería | Comprende la importancia de trabajar con equipos para afrontar los retos organizacionales, precisando como requisito principal el logro de los objetivos | Aplicar, analizar y sintetizar procesos de diseño de ingeniería que resulten en proyectos que cumplen las necesidades específicas |
| Normatividad |
| 1. Será obligatorio para el alumno la asistencia a clase en un 80% para tener derecho al Examen Cognitivo por parcial, así como el poder obtener el derecho de ser calificadas cada una de sus actividades (tareas) entregadas Formativa, Sumativa y Prácticas (ya sean trabajadas de manera individual o en equipo). 2. Deberán justificar sus inasistencias de manera oportuna antes las instancias correspondientes. 3. El alumno deberá estar de manera presencial en el aula de clases a más tardar 10 minutos después de la hora indicada, después se considerará como falta, aunque se le permita la entrada posterior al aula de clases. 4. Los trabajos y/o tareas, así como las prácticas se entregarán en tiempo y forma de acuerdo con la fecha establecida en el Portal Syllabus y Plataforma Moodle, quedando claro que NO SE RECIBIRÁN trabajos posteriores a la fecha indicada. 5. No se permite portar gorras en la sesión de clases presenciales (en aula), ni lentes negros y los celulares deberán estar en modo de vibrador. 6. Se requiere de una actitud positiva y ser proactivos ya que representa la voluntad y el interés de progresar durante el proceso en el que se adquiere nuevos conocimientos. |
| Materiales |
| Material de aprendizaje: • Libreta y bolígrafos. • Material requerido según el tema, solicitada previamente por el profesor. |
| Bibliografía disponible en el Itescam | |||||
Título |
Autor |
Editorial |
Edición/Año |
Ejemplares |
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| Desarrollo y organización de cambio/ |
Cummings, Thomas G. |
Cengage learning, |
8a / 2007. |
5 |
- |
Comportamiento organizacional/ |
Robbins, Stephen P. |
Pearson Educación, |
13a. / 2009. |
7 |
- |
Comportamiento organizacional / |
Gordon, Judith R. |
Prentice-Hall Hispanoamericana, |
5a. / 1997. |
5 |
- |
Comportamiento organizacional : la dinámica del éxito en las organizaciones / |
Chiavenato, Idalberto |
McGraw-Hill, |
2a. / 2009. |
5 |
- |
| Parámetros de Examen | ||
| PARCIAL 1 | De la actividad 1.1.1 a la actividad 3.1.2 | |
| PARCIAL 2 | De la actividad 4.1.1 a la actividad 5.1.3 | |
| Contenido (Unidad / Competencia / Actividad / Material de Aprendizaje) | |
| 1. Introducción al desarrollo organizacional
1.1. Interpreta el significado de desarrollo organizacional, su perspectiva y evolución, entendiendo su objetividad, para desarrollarlo en el ámbito organizacional. 1.1.1. Interpretar los conceptos de desarrollo organizacional con el uso de mapas conceptuales. Investigar, analizar y comprender Mediante equipos de trabajo, la perspectiva del desarrollo organizacional y su historia. 
TEMARIO (52646 bytes)
1.1.2. Determinar las premisas y suposiciones que acontecen en las organizaciones a través del análisis de ejemplos reales, y presentarlos en clase para su reflexión.
1. Introducción al desarrollo organizacional (100327 bytes)
|
2. Enfoque del desarrollo organizacional
2.1. Identifica los elementos que conforman el desarrollo organizacional, para poder implementarlos en los programas de mejora continua de la empresa 2.1.1. Identificar los tipos de actividades de desarrollo organizacional mediante el uso de diapositivas y de material bibliográfico.
2. ENFOQUE DEL DESARROLLO ORGANIZACIONAL (210831 bytes)
2.1.2. Realizar el diagnóstico de una organización de la localidad, utilizando alguna de las herramientas administrativas para el caso integral y, exponer los resultados en el aula, por equipo de trabajo. 2.1.3. Analizar mediante videos, casos de éxito de empresas destacadas, por la aplicación del enfoque de desarrollo organizacional, sus perspectivas y su evolución en el tiempo
DESARROLLO ORGANIZACIONAL (3734005 bytes)
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3. Cultura organizacional
3.1. Analiza el concepto de cultura organizacional y su importancia, para proyectar su beneficio dentro de la organización, destacando su utilidad. 3.1.1. Mediante lluvia de ideas, determinar el concepto de cultura organizacional.
CULTURA ORGANIZACIONAL (445785 bytes)
3.1.2. Analizar la relación que existe entre la cultura organizacional de la empresa y su desempeño. |
4. Cambio organizacional
4.1. Expone el proceso de cambio organizacional identificando las distintas formas en las que se puede presentar dentro de una organización, para comprender los requisitos para un cambio integral y eficaz. 4.1.1. Identificar la naturaleza de los cambios, así como los cambios en el sistema orgánico y en el campo de fuerza, presentado mediante el uso de diapositivas. 
Naturaleza de los cambios (142962 bytes)
4.1.2. Analizar mediante casos prácticos, las fases del cambio, enfocándose en sistemas abiertos.
Fases del cambio (16077 bytes)
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5. Equipos de trabajo como apoyo al cambio
5.1. Comprende la importancia de trabajar con equipos para afrontar los retos organizacionales, precisando como requisito principal el logro de los objetivos 5.1.1. En un mapa mental, Establecer la importancia de constituir equipos de trabajo para el cambio organizacional.
Importancia del trabajo en equipo como apoyo al cambio (168234 bytes)
5.1.2. Investigar el proceso de formación de equipos, su estructura y aplicarlos para integrar equipos en clase.
Creación de la estructura de equipo (119661 bytes)
5.1.3. Investigar las estrategias que se manejan en una organización para trabajar en equipo y exponerlas en foro de discusión en clase.
Estrategias para el trabajo de equipo (15311 bytes)
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| Prácticas de Laboratorio (20232024P) |
Fecha |
Hora |
Grupo |
Aula |
Práctica |
Descripción |
| Cronogramas (20232024P) | |||
| Grupo | Actividad | Fecha | Carrera |
| 8 B | 1.1.1 Interpretar los conceptos de desarrollo organizacional con el uso de mapas conceptuales. Investigar, analizar y comprender Mediante equipos de trabajo, la perspectiva del desarrollo organizacional y su historia. | 2024-01-30 | LADM-2010-234 |
| 8 B | 1.1.1 Interpretar los conceptos de desarrollo organizacional con el uso de mapas conceptuales. Investigar, analizar y comprender Mediante equipos de trabajo, la perspectiva del desarrollo organizacional y su historia. | 2024-01-31 | LADM-2010-234 |
| 8 B | 1.1.2 Determinar las premisas y suposiciones que acontecen en las organizaciones a través del análisis de ejemplos reales, y presentarlos en clase para su reflexión. | 2024-02-06 | LADM-2010-234 |
| 8 B | 1.1.2 Determinar las premisas y suposiciones que acontecen en las organizaciones a través del análisis de ejemplos reales, y presentarlos en clase para su reflexión. | 2024-02-07 | LADM-2010-234 |
| 8 B | 2.1.1 Identificar los tipos de actividades de desarrollo organizacional mediante el uso de diapositivas y de material bibliográfico. | 2024-02-14 | LADM-2010-234 |
| 8 B | 2.1.1 Identificar los tipos de actividades de desarrollo organizacional mediante el uso de diapositivas y de material bibliográfico. | 2024-02-20 | LADM-2010-234 |
| 8 B | 2.1.2 Realizar el diagnóstico de una organización de la localidad, utilizando alguna de las herramientas administrativas para el caso integral y, exponer los resultados en el aula, por equipo de trabajo. | 2024-02-21 | LADM-2010-234 |
| 8 B | 2.1.2 Realizar el diagnóstico de una organización de la localidad, utilizando alguna de las herramientas administrativas para el caso integral y, exponer los resultados en el aula, por equipo de trabajo. | 2024-02-27 | LADM-2010-234 |
| 8 B | 2.1.3 Analizar mediante videos, casos de éxito de empresas destacadas, por la aplicación del enfoque de desarrollo organizacional, sus perspectivas y su evolución en el tiempo | 2024-02-28 | LADM-2010-234 |
| 8 B | 2.1.3 Analizar mediante videos, casos de éxito de empresas destacadas, por la aplicación del enfoque de desarrollo organizacional, sus perspectivas y su evolución en el tiempo | 2024-03-05 | LADM-2010-234 |
| 8 B | 3.1.1 Mediante lluvia de ideas, determinar el concepto de cultura organizacional. | 2024-03-06 | LADM-2010-234 |
| 8 B | 3.1.1 Mediante lluvia de ideas, determinar el concepto de cultura organizacional. | 2024-03-12 | LADM-2010-234 |
| 8 B | 3.1.2 Analizar la relación que existe entre la cultura organizacional de la empresa y su desempeño. | 2024-03-13 | LADM-2010-234 |
| Temas para Segunda Reevaluación |